| 2015 |
唐淑華, 蔡孟寧, 林烘煜, 多文本課外閱讀對增進國中學生理解歷史主題之研究 —以「外侮」主題為例, 教育科學研究期刊, vol. 6, 3, Mar. 2015 |
| 2015 |
蔡孟寧, 王倫婷, 林烘煜*, 情感錯誤歸因程序的自動化反應態度測量檢視, 中華心理學刊, vol. 57, 3, Mar. 2015 |
| 2015 |
唐淑華, 蔡孟寧, 林烘煜*, 臺灣青少年對大問題關心程度、學習信念、閱讀習慣與其心理適應之關聯, 課程與教學, vol. 18, 4, Mar. 2015 |
| 2015 |
唐淑華, 蔡孟寧, 林烘煜, 多文本課外閱讀對增進國中學生理解歷史主題之研究 —以「外侮」主題為例, 教育科學研究期刊, vol. 6, 3, Mar. 2015 |
| 2015 |
蔡孟寧, 王倫婷, 林烘煜*, 情感錯誤歸因程序的自動化反應態度測量檢視, 中華心理學刊, vol. 57, 3, Mar. 2015 |
| 2015 |
唐淑華, 蔡孟寧, 林烘煜*, 臺灣青少年對大問題關心程度、學習信念、閱讀習慣與其心理適應之關聯, 課程與教學, vol. 18, 4, Mar. 2015 |
| 2015 |
唐淑華, 蔡孟寧, 林烘煜, 多文本課外閱讀對增進國中學生理解歷史主題之研究 —以「外侮」主題為例, 教育科學研究期刊, vol. 6, 3, Mar. 2015 |
| 2015 |
蔡孟寧, 王倫婷, 林烘煜*, 情感錯誤歸因程序的自動化反應態度測量檢視, 中華心理學刊, vol. 57, 3, Mar. 2015 |
| 2015 |
唐淑華, 蔡孟寧, 林烘煜*, 臺灣青少年對大問題關心程度、學習信念、閱讀習慣與其心理適應之關聯, 課程與教學, vol. 18, 4, Mar. 2015 |
| 2015 |
唐淑華, 蔡孟寧, 林烘煜, 多文本課外閱讀對增進國中學生理解歷史主題之研究 —以「外侮」主題為例, 教育科學研究期刊, vol. 6, 3, Mar. 2015 |
| 2015 |
蔡孟寧, 王倫婷, 林烘煜*, 情感錯誤歸因程序的自動化反應態度測量檢視, 中華心理學刊, vol. 57, 3, Mar. 2015 |
| 2015 |
唐淑華, 蔡孟寧, 林烘煜*, 臺灣青少年對大問題關心程度、學習信念、閱讀習慣與其心理適應之關聯, 課程與教學, vol. 18, 4, Mar. 2015 |
| 2015 |
唐淑華, 蔡孟寧, 林烘煜, 多文本課外閱讀對增進國中學生理解歷史主題之研究 —以「外侮」主題為例, 教育科學研究期刊, vol. 6, 3, Mar. 2015 |
| 2015 |
蔡孟寧, 王倫婷, 林烘煜*, 情感錯誤歸因程序的自動化反應態度測量檢視, 中華心理學刊, vol. 57, 3, Mar. 2015 |
| 2015 |
唐淑華, 蔡孟寧, 林烘煜*, 臺灣青少年對大問題關心程度、學習信念、閱讀習慣與其心理適應之關聯, 課程與教學, vol. 18, 4, Mar. 2015 |
| 2015 |
唐淑華, 蔡孟寧, 林烘煜, 多文本課外閱讀對增進國中學生理解歷史主題之研究 —以「外侮」主題為例, 教育科學研究期刊, vol. 6, 3, Mar. 2015 |
| 2015 |
蔡孟寧, 王倫婷, 林烘煜*, 情感錯誤歸因程序的自動化反應態度測量檢視, 中華心理學刊, vol. 57, 3, Mar. 2015 |
| 2015 |
唐淑華, 蔡孟寧, 林烘煜*, 臺灣青少年對大問題關心程度、學習信念、閱讀習慣與其心理適應之關聯, 課程與教學, vol. 18, 4, Mar. 2015 |
| 2015 |
蔡孟寧, 王倫婷, 林烘煜*, 情感錯誤歸因程序的自動化反應態度測量檢視, 中華心理學刊, vol. 57, 3, Mar. 2015 |
| 2015 |
唐淑華, 蔡孟寧, 林烘煜*, 臺灣青少年對大問題關心程度、學習信念、閱讀習慣與其心理適應之關聯, 課程與教學, vol. 18, 4, Mar. 2015 |
