佛光大學 心理學系

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 林文瑛
專任師資
姓名 林文瑛
職稱 教授
聯絡電話 11100,27118
電子郵件 wylin@mail.fgu.edu.tw
研究專長 發展心理學
認知發展
教育心理學
道德思考
Office_Hour 週四13:10-15:00
年度 論文名稱
2016/04/01 從局部統合到整體統合的發展─以道德思考為例, 教育心理學報, 刊行中, 刊行中
2012/12/01 科學表現的兩性差異縮小了嗎?─國際科學表現評量資料之探究, 教育心理學報, 44, pp44,459-476
2011/09/01 「人觀」拼圖:它的概念架構、注意偏向與發展趨勢, 中華心理學刊, 53, pp53,255-273
2011/09/01 前科學啟蒙期兒童素樸實驗觀的萌芽──關於獨立變項與依變項的思考雛形之觀察, 教育與心理研究, 34, pp34,65-83
2011/04/01 When low-warmth targets are liked: The roles of competence, gender, and relative status., The Journal of Psychology: Interdisciplinary and Applied, 145, pp145, 247-265
2011/01/01 「企業倫理課程」中原模式的建立─課程規劃、歷程評估與效果評鑑的探索性研究, 中原企管評論, 9, pp9,115-137
2010/12/12 科學教育有助於消除迷信嗎?──從思考統整層面所做的觀察, 教育心理學報, 42, pp42,467-490
2010/07/01 Thinking biases in searching for explanation: Plausibility bias and local coherence., Journal of Psychology, 1, pp1, 31-37
2009/07/01 From beliefs about human nature to parenting behavior: The mediation process model, Journal of Education and Psychology, 32, pp32, 173-194
2009/01/01 Measures of ordinal association: A new look at an old problem, Methodology, 5, pp5, 112-122
2008/07/01 Conscious and unconscious forms of memory in different implicit test, Cognitive Systems Research, 9, pp9, 312-328
2005/09/01 從德行觀到教養行為──中介歷程假說, 中華心理學刊, 47, 3, pp229-248
2005/01/01 迷信思考中的解釋效果, 中華心理學刊, 47, pp47,39-60
2003/09/24 Book review: The handbook of Chinese psychology, International Journal of Group Tension, 30, 3, pp279-280
年度 論文名稱
升學主義的主觀與客觀:升學機會的認知、期待與現實, 台灣社會問題研討會:台灣社會變遷基本調查第四期第二次調查資料分析, 中華民國
教養行為的限制因素與調控因素, 第四屆華人心理學家學術研討會暨第六屆華人心理與行為科際學術研討會, 中華民國
聰明才智是可塑的嗎?, 發表於第四屆華人心理學家學術研討會暨第六屆華人心理與行為科際學術研討會, 中華民國
教養行為背後的認知因素──能力觀與教養觀, 第三屆國際跨文化研究會議, 中華民國
Chinese View on Education Reconsidered: Cultural Uniqueness or Psychological Needs?, paper presented at the XVth congress of the International Association for Cross-Cultural Psychology, 中華民國
本土化認知發展心理學研究, 本土心理學研究室與政治大學心理系合辦:「第五屆本土心理學研習營」, 中華民國
能力分班的教學效果分析, 第45屆台灣心理學會年會, 中華民國
靈異思考的發展趨勢與內容具體性的影響, 第45屆台灣心理學會年會, 中華民國
華人教養行為的認知歷程, 「華人本土心理學研究的進展」學術研討會, 中華民國
Cognitive process of parenting behavior: Mediation process hypothesis, 2006 Asia’s Educational Miracle: Child Development in Family, School and Cultural Contexts, 中華民國
Explicit understanding of covariation and confounding in early elementary school children., 14th European Congress of Psychology, 義大利共和國
Warmth or morality? Maybe both: A new look at person perception., 122nd Convention of American Psychological Association, 美國
Is conditional reasoning ability teachable and transferable?, 13th European Congress of Psychology, 瑞典
Causal inference in young children at the gate of scientific enlightenment-Thinking about covariation and confounding., 30th International Congress of Psychology, 南非
The developing pattern of deductive reasoning in error types., 30th International Congress of Psychology, 南非
The origin of moral development: Self-interest oriented or principle oriented?, 21st Congress of the International Association for Cross-Cultural Psychology, 南非
The effect of teaching reasoning and its relationship with science learning in early childhood in terms of gender differences., XII the European Congress of Psychology, 土耳其共和國
Children’s performance of conflict detection., XII the European Congress of Psychology, 土耳其共和國
From local to global coherence? The development of moral thinking., International Association for Cross-Cultural Psychology regional conference, 土耳其共和國
The development of social perception., 20th Congress of International Association of Cross-Cultural Psychology, 澳大利亞
Development and the process of children’s conflict detecting., 20th Congress of International Association of Cross-Cultural Psychology, 澳大利亞
Competence makes a difference: Examining the interactive effects of social contexts, gender, and relative status on our liking towards a cold person., 27th International Congress of Applied Psychology, 澳大利亞
Thinking biases in searching for explanation: Plausibility effect and local coherence., 27th International Congress of Applied Psychology, 澳大利亞
The Coherence of moral thinking from developmental perspective., 27th International Congress of Applied Psychology, 澳大利亞
Are Taiwanese Becoming (ever more) Modern? A 21-Year Longitudinal Study., 20th Congress of International Association of Cross-Cultural Psychology, 澳大利亞
The influence of the type of reasoning tasks on children’s performance., 27th International Congress of Applied Psychology, 澳大利亞
The Influence by biological and non-biological subject on children deductive reasoning., 27th International Congress of Applied Psychology, 澳大利亞
Effect of competence, gender and relative status on unavoidable dislike for low-warmth person., 116th American Psychological Association Annual Convention, 美國
From implicit beliefs about human nature to parenting behavior., XXIX International Congress of Psychology, 德意志聯邦共和國
Cognitive process of parenting behavior: Mediation Process Hypothesis., International Conference of Asia's Educational Miracle: Child Development in Family, School and Cultural Contexts, 大韓民國(南韓)
依附關係測量方法新探:以絨毛玩具為例, 第52屆台灣心理學會年會, 中華民國
情境知覺與性別對說謊行為的影響, 第51屆台灣心理學會年會, 中華民國
大學生隱性逃課行為與學習動機及學習成效之關係, 第51屆台灣心理學會年會, 中華民國
愛情關係中情緒表達的性別差異, 第51屆台灣心理學會年會, 中華民國
前科學啟蒙期兒童的因果推理:關於共變與混淆的思考, 第七屆華人心理學家學術研討會, 中華民國
科學思考與科學學習:條件句推理能力的發展趨勢與教學效果, 第七屆華人心理學家學術研討會, 中華民國
兒童公平觀念的發展, 第50屆台灣心理學會年會, 中華民國
國中生中途輟學因素之探討— 學生知覺與教師知覺之比較, 第50屆台灣心理學會年會, 中華民國
發展早期女生素樸實驗觀念之萌芽-關於獨立變項與依變項的思考之研究, 第48屆台灣心理學會年會, 中華民國
條件句推理能力的學習、發展與兩性差異, 第48屆台灣心理學會年會, 中華民國
頓悟經驗對信念接受度的影響, 第48屆台灣心理學會年會, 中華民國
作業型態對兒童推理作業表現的影響, 第48屆台灣心理學會年會, 中華民國
從性別差異角度看空間視覺化能力與邏輯推理能力之關係, 第48屆台灣心理學會年會, 中華民國
後見之明偏誤形成機制之探討, 第48屆台灣心理學會年會, 中華民國
生物與非生物主詞對兒童條件句推理表現的影響, 第48屆台灣心理學會年會, 中華民國
從發展角度看道德思考的統整程度, 第6屆華人心理學家會議, 香港
從發展角度看假說信念與偏好信念區辨力對自然科學學習的影響, 發表於第6屆華人心理學家會議, 香港
華人教養行為的認知歷程, 「華人本土心理學研究的進展」學術研討會, 中華民國
國家 學校名稱 系所 學位 期間
日本慶應大學 教育心理系 博士 1982.04 ~ 1988.03
日本慶應大學 教育心理所 碩士 1979.04 ~ 1982.03
台灣大學 外文系 學士 1971.09 ~ 1975.06
服務機關名稱 職務 期間
佛光大學心理學系 教授 2017.08 ~ 2018.01
佛光大學教務處 教務長 2015.08 ~ 2018.07
佛光大學教學卓越計畫辦公室 副主任 2014.09 ~ 0000.01
佛光大學教學卓越計畫辦公室 主任 2013.08 ~ 2014.09
佛光大學教學資源中心 主任 2013.08 ~ 2015.07
佛光大學心理學系 教授 2013.08 ~ 2017.07
中原大學 教師專業成長中心主任 2011.08 ~ 2012.07
中原大學 副教務長 2011.08 ~ 2013.01
中原大學心理系 教授 2007.02 ~ 2013.01
中原大學 心理科學研究中心主任 2007.02 ~ 2013.07
佛光大學心理學系 系主任 2006.08 ~ 2007.07
佛光大學人文社會學院心理學系 教授兼系主任 2002.08 ~ 2005.07
佛光大學心理學系 教授 2002.08 ~ 2007.01
佛光大學人文社會學院未來學研究所 副教授 2001.08 ~ 2002.07
輔仁大學心理學系 副教授兼系主任 1997.08 ~ 2001.07
行政院教改會 研究組長 1994.09 ~ 1996.07
輔仁大學 副教授 1989.02 ~ 2001.07